1、产品结构和尺寸:≥700*500*1200mm，采用五金外壳美观大方，便携安装不受场地限制。 

2、内置触控一体机可流畅操作内置系统软件，配合美育作品采集系统完成学生作品及音视频文件的录制上传，查看有关课程课时作业，查找自己姓名，提交作业，可查看作品提交状态等功能。并可对其他学员作品进行评价、点赞等功能。有明确的作品提交区域，便于学生摆放作品，拍摄出效果好作品。

3、显示屏尺寸:≥ 21.5寸，分辨率:≥1920X1080，触摸屏:电容式，多点触摸，G+G;

4、双摄像头设计,主摄像头作品采集，辅摄像头学生图像采集并可进行高清音视频内容的录制上传；主摄像头：像素:≥1000万，分辨率3840*2880，LED三档补光；拍摄幅面：≥30*23mm；出图响应时间：≥1S；图像帧率: ≥30fps；辅摄像头：像素: ≥500万；分辨率≥1920x1080; 出图响应时间：≥1S；图像帧率: ≥30fps；

5、内置主板：CPU: RK3568 Cortex-A55 四核，主频 2.0GHz;运行内存: ≥2GB;存储: ≥16GB;保证流畅运行美育作品采集系统，系统版本:Android11;

6、接口：支持WiFi:2.4GHz;BT:4.2;USB*2;以太网100/1000M; 可根据现场环境灵活接入无需网络或有线网络，不受网络环境限制；3.5mm耳机口；TF卡支持：128G；电源输入AC:110V~240V/输出DC:12V/3A;支持复位按键；双喇叭，8欧1.5瓦，60DB;

7、电源适配器:12V/3A;待机电流:80mA;负载工作电流:580mA;

8、系统支持学生以班级或老师账号密码登录，登录系统后显示该账号下所有班级、以及班级下所有的课程、课时、作业与所有学生名单；

9、支持教师将备课准备好的作业，推送到账号下班级所有学生空间，学生通过美育作品采集系统进行作品集中提交，作品在线提交后记录学生美育过程评价内容；学生根据不同的课程作业，显示作品提交状态；状态分为未上传和完成两种状态；未上传状态学生可选择拍照直接上传作品，完成状态的学生还能再次上传更新作品，再次上传提交作品系统会有二次上传提示；学生可以连续上传作品，连续上传不低于3张作品；学生完成作品上传后，通过语言文字描述分享设计思路、创作理念等进行展示

10、支持作品补交，针对未提交作业的学生可以进入补交页面直接提交作品，拍照后上传后可以查看学生提交的作品与相关情况，并进行作品点评与学业点评；

支持1个老师日常美术、音乐教学，可与美育平台相关联实现美育教学资源及数据的联通，为老师日常美育课程的开展、艺术作品的收集点评、随堂小测的组织、学生过程性评价的积累提供便捷的技术手段，实现智慧美育高效教学。系统包含七大功能模块：教师OMO美育空间、备课系统、授课系统、作品点评系统、资源库系统、能力测验系统、综合测评系统。

11、教师美育空间

支持教师根据自己所教艺术课程中的不同学科完成应用并管理班级；教师可查看班级学生的出勤、作业、活动、美育素养能力、班级美育作品情况；教师可对比学生历次美育作业分析曲线，了解美育作品创作与成长过程趋势，也可统一分析班级中学生作品的变化趋势，便于教师实现以学定教；

12、美育核心素养能力分析可让教师了解到目前班级整体在艺术素养表现情况，从学生艺术审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解出发，发现优势找到不足，指导教师在接下来的艺术教学工作中更精准有方向。

13、备课管理系统

支持教师使用美育平台标准课程进行备课，也支持教师使用自有课件进行备课，添加附件、添加测试、布置作业等，支持对视频文件进行定点弹题，为课堂教学互动提供有力支持；教师可调取美育课程平台中包含的课程进行教学；教师可选择合适的已有美育课程直接使用，也可以对章、节进行自定义，支持课程修改和移除；

14、平台课程主要分为4类，同步教材课程、知识梳理课程、精品视频课程，项目式课程，可满足艺术教学日常授课、考前专项复习及课后演示服务等不同教学场景，同时满足艺术课标中任务化教学模式导向，以项目式学习开展的新型艺术课程。涵盖1-9年级多家出版社美术、音乐教材的课程体系与特色课程体系，课时数不少于1500节，涵盖美育授课所需PPT课件、知识点微课视频、美育作业试题等；

15、所有配套美术、音乐教材版本，均引入艺术知识建构和问题导向的教学模式，在其过程中适时引入艺术专业重难点知识的微课视频，让教师更便捷进行备课，同时让非艺术类专业教师也可以通过微课视频教授艺术专业知识和技能； 

16、常规课程：基于知识建构理论，构造美育创新教学模式三步法：知识建构、思维拓展和创意实践；实现美育日常教学的美育新模式；（提供软件功能截图）

17、创意活动课程：配套2022年《艺术课程标准》同步课程体系中，支持在每一艺术实践知识节点处设置相应

支持学生美育学习及对学习过程的综合评价，评价内容包括：美育各项指标情况、美育课程学习情况、美育课外活动情况、美育能力素养发展情况等全方面的评价数据。

18、学生美育特色空间

支持建立学生个人美育成长空间，让学生直观了解到自身美育学习情况，也可作为家长了解学生美育学习情况，艺术特长，艺术核心素养发展情况等信息并以图表形式进行展示，实现校内艺术教学与家庭教育，课外学习的联动，促进学生更全面发展；

19、支持学生日常学习过程数据查看，如：到课情况、作业情况、课外活动参与情况等、美育指标完成情况、美育素养评价情况等；

20、支持学生上传课外艺术活动参与情况的相关信息，便于完善学生艺术发展指标的记录，促进学生艺术学习的校内外联动，形成良好的学习氛围；支持学生在个人展览馆中沉淀不同学习阶段的作业作品；